{"id":14877,"date":"2026-06-01T19:47:43","date_gmt":"2026-06-01T19:47:43","guid":{"rendered":"https:\/\/pulsoiberoleon.com\/website_f1c4f9f2\/?p=14877"},"modified":"2026-06-01T23:00:47","modified_gmt":"2026-06-01T23:00:47","slug":"compartir-innovar-y-aprender-para-transformar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulsoiberoleon.com\/website_f1c4f9f2\/compartir-innovar-y-aprender-para-transformar\/","title":{"rendered":"Compartir, innovar y aprender para transformar"},"content":{"rendered":"\t\t
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Compartir, innovar y <\/span> aprender para transformar <\/span><\/h2>\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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N\u00famero 52 - Junio 2026<\/a><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Mtra. Ana Laura Alcalde Ram\u00edrez<\/p><\/div>

Coordinadora del CESCOM<\/strong><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Durante el periodo de Primavera, el CESCOM llev\u00f3 a cabo el proyecto universitario \u201cInnovaci\u00f3n y Econom\u00eda Social 2026\u201d en conjunto con el Departamento de Ciencias Econ\u00f3mico-Administrativas, en el que participaron 71 estudiantes de las 5 licenciaturas que lo integran, as\u00ed como 10 proyectos productivos vinculados con los que trabajamos desde el Centro Comunitario.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

El objetivo de este proyecto va en dos v\u00edas, por un lado, la de reforzar los conocimientos disciplinares de nuestras y nuestros estudiantes mediante su aplicaci\u00f3n y pr\u00e1ctica en campo con negocios reales; por el otro, fortalecer dichos negocios a trav\u00e9s de las herramientas y estrategias que se les dise\u00f1an y desarrollan, para que se conviertan en fuente de ingreso que aporte a la mejora de la calidad de vida de las familias.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Dicen por ah\u00ed que \u201cuna de las mejores formas de agradecer a la vida es compartiendo con las otras personas lo que somos, lo que sabemos y lo que tenemos\u201d, as\u00ed con esas palabras defino y resumo lo que signific\u00f3 esta experiencia de colaboraci\u00f3n entre estudiantes y personas emprendedoras, pues compartieron mutuamente lo que son y lo que saben, el intercambio fue rec\u00edproco y enriquecedor, lo que permiti\u00f3 obtener grandes resultados.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

De esos grandes resultados mencionar\u00e9 dos destacados y significativos:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

El primero, que durante esos meses de trabajo comprendidos de enero a abril, constatamos y confirmamos que s\u00ed hay otras econom\u00edas, otras formas de hacer econom\u00eda en las que el mayor prop\u00f3sito no es obtener ganancias a como d\u00e9 lugar, buscando como fin \u00faltimo la maximizaci\u00f3n de utilidades pasando por encima de lo que sea con tal de \u201cllenarse los bolsillos\u201d, sino que existen tambi\u00e9n esas econom\u00edas alternativas que, por supuesto buscan obtener ingresos, pero no a costa de todo porque ponen en el centro a la persona, a su vocaci\u00f3n, a su historia, al medio ambiente, al comercio justo, ponen en el centro a la vida misma que va m\u00e1s all\u00e1 del dinero. En este proyecto universitario testificamos esos ejemplos de econom\u00edas alternativas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Es muy importante se\u00f1alar que las econom\u00edas alternativas son err\u00f3neamente confundidas o referidas como \u201clas econom\u00edas de los pobres, las econom\u00edas rurales o comunitarias, las econom\u00edas de grupos artesanales o productores, las micro econom\u00edas de las familias de bajos ingresos, las econom\u00edas informales o las econom\u00edas populares\u201d, entre otros t\u00e9rminos equivocados.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Las econom\u00edas alternativas son aquellos modelos distintos a la predominante econom\u00eda de mercado, que se caracterizan por hacer frente al capitalismo, colocando<\/span> en el centro a la vida antes que a la m\u00e1xima obtenci\u00f3n de utilidades; est\u00e1n dirigidas al servicio de las personas y basadas en valores como equidad, honestidad, igualdad, responsabilidad compartida, solidaridad, subsidiariedad y confianza. Organizan el intercambio comercial desde la perspectiva del bienestar y el bien com\u00fan, promoviendo la justicia social y la ecolog\u00eda integral.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

El segundo gran resultado, es que, estos proyectos educativos insertos en la realidad, que involucran rostros, contextos, que se llevan a cabo dentro y fuera del aula, son los que arrojan verdaderos aprendizajes, refuerzan la formaci\u00f3n integral de nuestras y nuestros estudiantes y concretan el compromiso de la Ibero Le\u00f3n con la sociedad. Son las experiencias que responden a la misi\u00f3n educativa y a la filosof\u00eda de las universidades confiadas a la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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