{"id":15281,"date":"2026-09-02T17:33:43","date_gmt":"2026-09-02T17:33:43","guid":{"rendered":"https:\/\/pulsoiberoleon.com\/website_f1c4f9f2\/?p=15281"},"modified":"2026-09-02T19:14:14","modified_gmt":"2026-09-02T19:14:14","slug":"insercion-una-experiencia-de-formacion-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pulsoiberoleon.com\/website_f1c4f9f2\/insercion-una-experiencia-de-formacion-integral\/","title":{"rendered":"Inserci\u00f3n: una experiencia de formaci\u00f3n integral\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"\t\t
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Inserci\u00f3n: <\/span> una experiencia de formaci\u00f3n integral <\/span><\/h2>\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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N\u00famero 54 - Septiembre 2026<\/a><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Lic. Ricardo David Rosas Ojeda<\/p>\n

Responsable de Proyectos Alternativos de Servicio Social<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Durante el Verano 2026, 32 estudiantes de diversas carreras vivieron la experiencia del Servicio Social de Inserci\u00f3n durante nueve semanas, participaron en distintos proyectos que atienden diversas problem\u00e1ticas sociales en diferentes regiones de M\u00e9xico. Este a\u00f1o, las y los estudiantes estuvieron presentes en Tijuana, Nogales, Guadalajara, Temacapul\u00edn, San Luis de la Paz, Le\u00f3n, Huayacocotla, Zautla, Oaxaca, Zipolite, Tuxtla y San Crist\u00f3bal de las Casas, donde colaboraron en proyectos relacionados con migraci\u00f3n, infancias, desarrollo comunitario y trabajo con personas con discapacidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Dicho esto, como responsable del proyecto de Inserci\u00f3n me gusta pensarla como una experiencia que transforma a la persona desde la acci\u00f3n cotidiana y la introspecci\u00f3n ante una realidad de desigualdad social que vive el pa\u00eds, reconociendo la presencia del \u201cotro\/otra\u201d como una oportunidad para dignificar la diferencia y entender diversos modos de proceder en un mundo de absolutos.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

He notado que vivir el Servicio Social de Inserci\u00f3n en un lugar distinto al propio implica un proceso particular. Significa llegar a una comunidad con costumbres, din\u00e1micas y formas de relacionarse diferentes, llevando consigo las propias expectativas y maneras de entender el mundo. En este sentido, la Inserci\u00f3n transcurre por dos caminos simult\u00e1neos que, al encontrarse, convierten la experiencia en un proceso profundamente transformador.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Por un lado, est\u00e1 la experiencia vinculada con el proyecto de Servicio Social, que implica realizar actividades espec\u00edficas orientadas al cumplimiento de un objetivo colectivo y vinculadas con la misi\u00f3n de una organizaci\u00f3n civil. Esto implica poner en juego habilidades personales y profesionales al servicio de un trabajo continuo con una poblaci\u00f3n determinada, en un proceso donde el aprendizaje y la ense\u00f1anza coexisten. Mientras se aporta desde los propios conocimientos y capacidades, tambi\u00e9n se aprende de las personas, de la comunidad y de las circunstancias que atraviesan el proyecto.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Por otro lado, se encuentra la adaptaci\u00f3n a la vida comunitaria. Durante nueve semanas, las y los estudiantes comparten espacios y din\u00e1micas de convivencia con otros integrantes de la Ibero Le\u00f3n y, en ocasiones, con personas voluntarias provenientes de distintas partes de M\u00e9xico y del mundo. Esta experiencia exige construir acuerdos, reconocer diferencias, resolver conflictos y desarrollar formas de convivencia arm\u00f3nica dentro de un contexto espec\u00edfico. As\u00ed, la comunidad que se construye durante la Inserci\u00f3n se convierte tambi\u00e9n en un espacio de aprendizaje.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Por lo tanto, la Inserci\u00f3n desaf\u00eda a la persona de manera integral<\/span>.<\/span><\/b> Es un proceso que implica aprender a construir comunidad, poner en juego las propias habilidades, reconocer las diferencias y, al mismo tiempo, ordenar los movimientos internos que surgen cuando aquello que damos por conocido se encuentra con una realidad distinta.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

En este sentido, la formaci\u00f3n de la persona se visibiliza desde distintas dimensiones, las cuales interact\u00faan entre s\u00ed para poder formar aprendizajes aut\u00e9nticos que no se quedan en los distintos lugares en donde colaboran, sino que se apropian de ellos como herramientas concretas que son recursos a implementar al regreso a la Universidad y a la vida en general.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>

Por \u00faltimo, me gustar\u00eda cerrar con un profundo agradecimiento a las instituciones que nos abren las puertas para colaborar, por apostar un proyecto en com\u00fan que implica gesti\u00f3n y dialogo constante. Tambi\u00e9n agradecer a las y los j\u00f3venes que se animan a vivir esta experiencia, y le dan un sentido distinto al \u201cser\u201d universitario, sus reflexiones e historias fortalecen el significado de mi labor en la Ibero Le\u00f3n y motivan mi crecimiento como persona y como profesional.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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